幼儿园设计公司提醒儿童早期发展应该关注这几点！

作者：大正设计 | 时间：2020-11-26 15:35:58 | 人气：11457

哈佛儿童发展中心的研究显示，在生命最初的几年里，儿童的大脑会以惊人的速度发育，每秒能够建立超过100万个神经元连接，这是此后的任一阶段都无法再现的速度。

这也成为了对儿童早期进行启蒙的重要依据，儿童早期发展引起人们的关注，如潮水涌来的各种儿童早期发展培训班和铺天盖地的广告宣传，而家长对此并不了解，以为早教就是早学知识，早早学习各项专业技能为孩子赢得所谓的人生起跑线，然而，儿童早期发展关注的实际上并不是这些内容。

在孩子生命最初的几年，他们需要的是良好的营养、保护以及来自交谈、游戏及回应性照料的刺激来促进大脑的发展，也就是孩子在身体强健、生活能力、行为习惯、人际交往、情感态度、心理素质以及性格等方面的成长与变化，才是孩子该学习的内容。

教育部出台的《3—6岁儿童学习与发展指南》也明确：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的……严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”

因此儿童早期发展重点不是在提早学习知识和专业技能，那么怎样才能按照儿童发展规律为儿童成长助力呢？

给予充足的营养

大脑是“耗能大户”，营养不足会影响儿童身体和大脑的发展，在儿童早期大脑快速发展的时期应给予充足的营养。此外，人体在吸收营养时，遵循一种非常复杂的供需系统，高度紧张和高压力会影响身体对于营养的吸收，营养的给予和减轻压力同时进行，才能有效改善儿童的营养情况。

安全和保护是儿童发育的先决条件

人的身体和神经系统会对威胁做出相应，从而引发压力反应，压力可分为有益压力、可容忍压力和有害压力，但儿童遭受暴力、虐待、忽视、长期饥饿等深度、慢性和多重逆境时，就会产生有害压力，导致皮质醇的高水平分泌，破坏孩子的健康，影响大脑的发育。因此，在儿童早期应该为他们提供一个安全的培育环境，避免他们遭受暴力、虐待、忽视、长期饥饿。

通过交谈、游戏及回应性的照料的刺激

据研究表明，培养、激发儿童与父母及看护者积极互动，可永久强化他们的学习能力，甚至永久性地改变大脑功能。所以看护者及家长应不断学习新知识、新理念，为孩子选择正确的早教方式，与儿童建立更好地连接。
 

儿童与成人思维和身体素质都有明显的区别，选择与儿童相关的培训需要谨慎地考虑，幼儿园设计公司建议大家结合家庭的实际情况和儿童的身心素质的情况再进行选择，才能利于儿童早期的发展。